教你應對常見的10大育兒難題
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難題一、小夥伴打架了
遇到這種情況首先要平息爭吵,你可以大聲地叫“停”,讓孩子的注意力轉移到父母身上。然後讓孩子們跟着你在房間裏繞走3圈,幫助孩子緩解憤怒的情緒和調整心緒。然後,請寶寶坐下,用一問一答的方式幫助寶寶分析原委、瞭解成人的感受、尋找和平的處理辦法以及學會道歉和包容他人。“你們喜歡打架嗎?”“如果不打架你有什麼好辦法嗎?”“你能向豆豆(齊齊)說對不起嗎?”“你們相互擁抱一下,然後我們一起看《奧特曼》好嗎?” 最後,用積極的語言暗示孩子可能產生的行爲是一種莫大的信任和鼓勵!“我相信豆豆下次一定會讓齊齊玩玩具的,因爲你們是好朋友!”
難題二、甩不掉的“牛皮糖”
首先,要接受孩子因分離帶來的不悅感受,告訴西西:“媽媽知道,西西不願意和媽媽分開,見不到媽媽的時候會很想媽媽……” 其次,讓孩子接受你必須離開的事實,傳遞你的承諾,建立和孩子之間的信任感。“媽媽要去上班,但是我一定會在西西睡好午覺以後就會回來的,西西會等媽媽回來吧?” 第三,強化你的承諾,讓孩子感受“離開與回來”之間的關係。“西西午覺醒來,媽媽就回來了!” 第四,妥善安排西西的照顧者,消除擔心、不適,讓孩子擁有充足的安全感。#p#副標題#e#
難題三、家有小對頭
這是兒童自我意識發展的正常狀態,主要表現爲獨立性大大增強,自我意識日益明顯。當孩子和你對着幹的時候,你可以試試:
1、選擇題,你是想先看電視還是先玩一會兒?
2、轉移注意力,我們一起躺在牀上吧,而且還可以玩玩“躲貓貓”的遊戲。
3、共同約定規則,在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規則。若違反的時候可以輕聲提醒,讓孩子逐步形成內在約束。
4、角色互換,父母做“不’孩子”,讓“‘不’孩子”做父母,你會從孩子身上學到很多種不同的處理方式。
5、講一個關於“‘不’孩子”的故事,告訴孩子你的感受,幫助孩子理解什麼時候說“不”,如何與“不”再見。
難題四、人來瘋
這種情況一方面是因爲孩子的腦神經發育尚未完善,自我控制能力較弱,看到有客人來格外興奮造成的;另一方面是爲了引起大家的關注。遇到這種情況家長可以這麼做:
首先,家裏來客人之前要和孩子事先溝通,幫助孩子熟悉來客並熱情參與:來人是誰?你該怎麼稱呼?你會介紹自己嗎?客人喜歡怎樣的小朋友?
其次,巧妙轉移,忽視“瘋”行爲。請孩子爲客人用餐、喝茶準備物品,讓孩子參與其中,增加其成就感。最後要尊重孩子,不當客人面訓斥、指責、打罵孩子,不管怎樣都用溫和的口氣提醒告知。#p#副標題#e#
難題五、當街耍賴
只要喜歡就可以擁有,是寶寶的真實心態。但若是每次因哭鬧就可以得到想要的玩具,你的妥協纔是致命的錯誤。當遇到這樣的情況時告訴寶寶喜歡和擁有是兩回事,並且堅持你的觀點,用轉移注意力的方式促使寶寶離開現場(例如:我們先到翻鬥樂那裏想想再決定好嗎?),下次出門活動前,先來個約法三章,給寶寶有個基本的心理暗示,幫助寶寶培養自我約束能力。
難題六、小氣鬼
分享的快樂是成人世界的理論,千萬不要強迫孩子立刻分享,這樣會造成更嚴重的逆反心理。作爲父母你可以先示範給孩子看,把自己喜歡的東西與別人分享,讓孩子感受氛圍。
其次,若是小朋友要來玩,則需事先溝通,在孩子主動分享的時候,立刻表揚和拍手,藉助他人來肯定和認同這種行爲會更有助於孩子加深印象。
最後,做個大方的父母,不管有客無客的時候都表現出你積極、大方的暗示和行爲。#p#副標題#e#
難題七、“街頭霸王”
自我爲中心的孩子總以個人需要的滿足與否作爲快樂的標準,通常回避與他人交往、不樂於分享自己的玩具和喜歡的物品等。這些是學齡前兒童社會性情感的發展處於萌芽期的表現。這個階段如若沒有很好地調整將會造成孩子日後自私、霸道的行爲產生。所以我們需要:
1、消除獨佔慾望。參與孩子的活動,和孩子一起吃好吃的零食,玩好玩的玩具。
2、多用正面的語言鼓勵孩子的行爲。“你真大方!”“謝謝你把玩具讓給我玩”等。
3、用同樣的方式迴應孩子(當孩子有需要的時候,你可以用他的口吻來回答),幫助孩子逐步理解“獨樂樂不如衆樂樂”的快樂法寶。
難題八、尿褲子
寶寶學會如廁也是成長中的一大進步,表示他已經學會控制自己的一部分需要,但這個過程需要父母的耐心和細心。
首先,教寶寶一些相關表達需要的字句:我要便便:我要尿尿;我沒有;我有……
其次,用引導的口語提醒寶寶入廁:“走,寶寶我們去尿尿。”剛開始訓練如廁的時間不宜過長,早些提醒幫助寶寶逐步適應。
第三,參觀洗手間,讓孩子認識坐便器等工具。
第四,積極鼓勵寶寶可以做得更好。#p#副標題#e#
難題九、玩具垃圾
整理玩具是需要學習的一個內容。
首先,在最初的時候要和孩子一起來整理玩具,並唱玩具回家的歌,便於以後你一唱歌寶寶就知道要整理。
其次,幫助孩子從小建立秩序感和他一起把玩具歸類整理。
第三,大大的鼓勵,讓他體會整理的愉快。
第四,調整自己的情緒,每次快樂地勞動,用你的身教影響孩子。
難題十、膽小怕生
第一天去幼兒園由於環境的變化引起了寶寶膽怯、不安的心理,這是新生入園的正常情況。這種情況下父母首先要和寶寶溝通幼兒園情況,如老師的名字,班級等。
其次,在未開學前可帶他前往學校參觀、熟悉環境,消除緊張情緒。
第三,拍攝幼兒園環境、老師、小朋友的照片,加速熟悉程度,建立信任感。
第四,耐心等待寶寶逐步適應的過程,不指責、不批評。
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