青春期心理健康教育 5招應對孩子青春期問題
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近日,河北邯鄲市廣泰中學實行“教師全程隨班辦公”模式,在每個教室後部設有班主任辦公室,班主任通過辦公室窗戶能夠零距離隨時觀察每位學生動態。一面玻璃牆將整個教室一覽無餘地曝露在老師面前,更關鍵的是學生們不知道老師在幹什麼,而老師隨時隨地都可以看到學生們在幹什麼。
但是,這樣的模式也引起了很多網友在網上熱議。這樣是否更容易引起學生的心理矛盾。正值青春期的他們是否會更叛逆呢?的確,面對這些問題,作爲老師應該怎樣正確教育正值青春期的學生呢?
青春期心理健康教育
1、對於青少年逆反心理的合理調節也是很重要的。
當逆反心理得不到合理調節時就會呈現消極作用,使家庭教育不能順利進行,進而轉化爲矛盾,嚴重者會造成事故,甚至釀成悲劇。逆反心理作爲一種反常心理,雖然不同於變態心理,但已帶有變態心理的某些特徵,其後果是嚴重的,它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執、冷漠、不合羣的病態性格,使其意志衰退、學習被動、生活萎靡等。逆反心理的進一步消極發展還可能向犯罪心理或病態心理轉化。所以必須採取合理調節對策。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素,從主體和客體兩方面進行調適。
2、選擇恰當的談話時機,有衝突時也要避免傷害孩子的自尊
一天中什麼時機是適合談話的呢?生理規律告訴我們,下午5點-7點是生理活動最低點,迫切需要補充營養,恢復體力。所以,孩子放學回家剛放下書包時是不易談嚴肅的話題的,因爲一天下來的疲勞使人難以集中注意力,也不好控制自己的情緒。晚飯過後,心情逐漸開朗,這是比較好的時機,找到孩子的興奮點,父母便可潤物細無聲地轉達其觀點了。衝突也許在所難免,原則是避免傷害孩子的自尊。批評不是攻擊,批評只對事不對人,用建設性的意見代替批評,將批評轉化爲希望,這纔是批評的最終價值之所在。
3、多聽聽孩子的意見 重要的家事
父母可開誠佈公地告訴孩子,聽聽孩子的意見,這樣有助於創造平等民主的家庭氣氛。
對青春期的孩子,家庭教育中最忌諱消極的評價,無情的斥責,不斷的猜疑,無理的苛求,空洞的說教,自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟,幫助他們解除青春期的種種煩惱,父母們就要用對待青年、成人的態度,來引導少男少女明確自己“準青年”的身份,父母應儘早放手,做一個稱職的孩子的“成長參謀”,讓孩子對面臨的各種問題,學會獨立地思考,自覺地積極行動。順應,纔是因勢利導的科學態度和家教上策;順應,纔可能被孩子視爲朋友。
4、善於引導孩子
對孩子要因勢利導,少使用限制手段,在不存在大是大非的問題上,容忍孩子有不同意見,讓孩子有足夠的機會去作決定,並讓他爲自己的決定承擔責任,這有利於孩子的健康成長。
5、注重溝通
從學校到家長都只注重孩子的分數,而忽略了正處在青春期的孩子們對性知識的渴求。“家長在孩子的青春期性教育上應該起到主要作用,但是實際上家長在這方面卻比較麻木,一個是自身不懂,另外也有顧慮,認爲祖祖輩輩都是這樣過來的,所以無所謂。
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