研究發現童年失憶症將在人7歲時發生

人們在回憶自己生命早期的事件時，常常無法想起清晰的細節，這種現象有個名稱叫做“童年失憶症”。最近美國艾莫利大學的心裏學家們發現，童年失憶症大約會在人們7歲的時候發生作用。

該研究已發佈在了《Memory》雜誌上，在研究中，科學家們調查了一羣3歲兒童的幼年生活事件，然後把他們進行分類，之後在這些兒童5歲、6歲、7歲、8歲和9歲時分別測試他們是否能回憶起3歲時的相關事件。

據研究的領導者帕特麗夏·鮑爾介紹，她們的研究是首個對童年失憶症發病過程的實驗演示，研究小組記錄了兒童的某些記憶，然後在這些兒童成長的過程中檢查他們何時開始忘記這些記憶。

鮑爾表示，瞭解人的自傳體記憶如何發展對於理解人類這種具有思維能力的物種是十分重要的。作爲研究的共同作者，鮑爾所領導的記憶發展實驗室所聚焦的領域正是關於自傳體記憶在人的一生中的變化過程，她認爲“記得過去的自己才能瞭解今天的自己”。

相比於先前其他以採訪成年人來調查他們兒時記憶的研究方式，這次艾莫利大學所進行的研究採取了新的調查方法，他們記錄下兒童早年的自傳體記憶的形成，並且記下遺忘這些自傳體記憶的年齡。

研究人員一共記錄了83名兒童3歲時的一些記憶，獲得這些信息的方式是向兒童的父母詢問關於他們生活的6個近期事件。據鮑爾介紹，他們讓兒童的父母以平常的方式跟兒童提起一些生活中的事情，比如生日去的餐廳，如果兒童主動答話說出了那天吃的食物之類的細節，則認爲他們記得此事件。

接着研究人員在兒童成長過程中讓他們回憶他們在3歲時能夠記得的事件，每個兒童在5到8歲每年都會被召回一次測試他們是否還對這些事件有所記憶。

結果顯示，5到7歲的兒童能夠記得事件63%到72%的細節，而8歲的兒童只能想起關於已記錄事件35%的內容。

鮑爾表示，這是一個非常新奇的發現，雖然5、6歲的兒童也能比較清楚的記得記錄下的事件，但他們的描述已經顯示出不清晰的跡象，越大的兒童記得的事件越少，但如果他們對某事件一直有記憶，則這個事件的細節也會被記得很清楚。

鮑爾認爲這種現象產生的原因是因爲有些事件本身具有生動清晰的細節，另外大齡兒童敘隨着語言能力的發展述能力也較強，在說出自己的記憶時能夠表達得更清楚。

年幼的兒童缺乏形成長久自傳體記憶所需的細節記憶能力，因爲它們的神經過程不夠強健，鮑爾解釋道，就像你需要明白日期、星期和季節的意義才能很好的使用日曆一樣，我們也需要對信息進行加工來編碼事件在大腦記憶裏的位置，人類需要形成自我意識，才能明白自我的經歷和感知是有別於其他個體的。（實習編譯：陳鷺榕 審校：邱天華）