幼兒閱讀習慣如何賠養？

  早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分。它不僅可以幫助孩子儘早進入知識的海洋，開闊孩子的視野，啓迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，而且能促進幼兒各方面的發展。對於大班幼兒來說，即將進入小學階段，激發他們閱讀的興趣，培養他們良好的閱讀習慣，幫助他們掌握閱讀的方法，將爲他們順利邁入小學及終生學習奠定良好的基礎。 

一、提高幼兒的閱讀興趣。

  興趣是積極探究某種事物或進行某種活動的心理傾向，他使人產生愉快的情緒體驗，在精神上得到一定的滿足。從興趣入手，激發幼兒的內部動機，可以保證幼兒閱讀活動的順利進行並取得積極的閱

讀效果。因此，引導和培養幼兒的閱讀興趣，是培養幼兒閱讀習慣的重要環節。

1、爲幼兒提供豐富多樣的圖書，如知識類、童話故事類、自然科學類、美工操作類等，讓幼兒從中獲得多方面的教益，滿足幼兒多方面的興趣。

2、創設適當的問題情境，激發幼兒的求知慾。在幼兒看書之前，老師向幼兒提出一些有關書中的內容、情節的問題。使幼兒帶着問題去看書，滿足其求知慾和好奇心。

3、鼓勵家長有意識的帶孩子去圖書館、書店，閱讀或購買一些幼兒讀物。這樣，天長日久，不僅能讓幼兒充分的感受到濃厚的讀書氣氛，而且能培養幼兒喜歡讀書的習慣，滿足其求知慾和好奇心。

4、根據幼兒閱讀能力與興趣的變化，堅持定期更換新的圖書。在出現新書時，向全體幼兒做介紹，引起幼兒的興趣。發動幼兒從家帶一些圖書，互相交流講述，互相交換閱讀，這樣即可以提高幼兒閱讀的興趣，又可以使幼兒體驗分享的快樂。

5、根據幼兒的年齡特點，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮豔、形象具體、直觀、富於情趣的書籍，以圖爲主，圖文並貌，以引起幼兒閱讀的興趣。

另外，教師開展豐富的讀書活動，如圖書超市、製作圖書、故事比賽、智力競賽等，激發幼兒對圖書的濃厚興趣。#p#副標題#e#

二、幼兒早期閱讀中存在的問題。

我觀察幼兒在圖書區活動的表現，並記錄了幼兒看書的情況：有的幼兒在看書時，東翻一本，西翻一本；有的幼兒打開書，胡亂地翻了幾頁，不到一分鐘就又換了一本書；有的幼兒乾脆坐在座位上拿着一本書，和小朋友大聲的說笑；還有的幼兒在圖書區亂翻了幾本書後離開了……經過認真分析，我發現幼兒閱讀失敗的原因有以下幾點：

1、幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性。教師忽視了對幼兒的指導工作。

2、教師對圖書區提出的規則要求不明確。

3、圖書區投放的圖書有些不適合幼兒的年齡特點，圖書種類單一，幼兒對圖書的興趣不濃。

因此，我確立了目標，利用圖書娶培養幼兒良好的閱讀習慣。

三、正確指導幼兒閱讀。

  大家都知道，幼兒的能力是有限的，閱讀活動帶有很大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的正確指導。而教師的作用就在於爲幼兒提出明確的閱讀目的，提出一定的任務和要求，幫助幼兒成功的進行閱讀活動。

1、啓發幼兒思考。在引導幼兒閱讀的過程中，應提出一些問題讓孩子動腦思考，這樣才能使閱讀成爲一種積極的活動。如：閱讀故事《老爺爺的帽子》。在講述過程中，可向幼兒提問：小鳥爲什麼要爲老爺爺唱歌？如果你看到發抖的小鳥，你會怎麼想，又會怎麼做？……讓幼兒思考理解故事的內容及表達的思想感情。或者讓幼兒續編故事結尾、給故事起名，都是啓發幼兒思考的好方法。

2、參與幼兒的閱讀，並隨時給予指導。如：爲幼兒朗讀圖書時，邊講邊向幼兒示範看書、翻書的正確方法。及時鼓勵認真看書的幼兒，使幼兒知道什麼是對的，什麼是錯的。

3、與幼兒交流讀後感。讀完一本書，應與幼兒交流一下讀後的感受。一方面可以瞭解孩子的閱讀情況，另一方面可以瞭解孩子的思想感受。我班有個叫鬧鬧的小朋友，閱讀的習慣很差，看書時總是一本書大概翻上幾頁就換書。爲了培養他的閱讀習慣，我先請他帶着任務去看書。如：請他看完書後給大家講。每當他講完一個故事，無論講的的好否，我都鼓勵他說：“今天一定認真看書了，所以講的有進步，繼續努力。”經過一段時間的培養，他看書有了明顯的進步。他很願意通過看書與老師、小朋友做更多的交流，得到老師和夥伴的讚許與肯定。在不知不覺中，鬧鬧已養成了較好的閱讀習慣。#p#副標題#e#

四、建立明確的圖書區規則。

如果說興趣是引起幼兒行爲的內部動機，規則則是約束幼兒行爲的外在要求。爲使圖書區的活動安靜有序，我們將圖書區設在光線好、安靜的地方，並建立的圖書區的規則。

1、看書時不能大聲講話，以免影響他人。

2、要求幼兒注意用眼衛生，坐姿要端正。

3、看書時要看完一本再拿一本，不與別人爭強圖書。

4、限制圖書區看書的人數。每次不得超過８人，以保證安靜閱讀。

總之，通過堅持不懈的努力，幼兒已初步具備了一定的閱讀習慣，對讀書產生了興趣。書可以引導幼兒暢遊知識的海洋，書可以使人變的聰明、智慧，書是培養感情和道德的紐帶，書爲幼兒揭開了人類文化光輝的篇章，引導幼兒不入探索未來奧妙的征程。書是人類終生的朋友，養成良好的閱讀習慣，幼兒將終生收益。