不能否定批評教育的好處
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更有人“發展”了所謂的“賞識教育”,提出“無批評教育”。說孩子年齡小,感情太脆弱,只能表揚、肯定、獎賞,不能批評,更不能懲罰。有的人甚至認為“否定是孩子的殺手”,斷言“好孩子是誇出來的”。這種說法也是偏頗的,沒有任何的理論和實踐依據。
小孩子缺乏生活經驗和分辨是非善惡的能力,犯錯誤是難免的。他對周圍的一切都感到新鮮,想探索的奧祕很多,這就難免犯錯。當然,首先應當進行說服教育,但如果屢教不改,就必須批評,甚至可以懲罰。
批評或懲罰不完全是消極的教育手段,使用得好,有明顯的積極作用。批評或懲罰是較為嚴厲的教育手段,會引起孩子不愉快、內疚甚至痛苦的情感,促使其從錯誤中接受教訓,徹底改正。正是因為孩子小,尚未養成良好的行為習慣,家長才更應當及早嚴加管教。如顏之推所說:“當及嬰稚,識人顏色,知人喜怒,便加教誨,使為則為,使止則止。”從孩子小時候就嚴加管教,就會養成良好的思想、行為和習慣。對錯誤的思想、行為和習慣不批評、不制止,放任自流,勢必養成惡習。
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