如何預防小兒性心理障礙?
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性心理障礙的出現無疑給男性造成一定影響,而預防最重要的就是正確的性教育,性教育必須從兒童開始,父母應該把好關,既不能讓孩子接觸色情事物,更不能讓其對性產生厭惡,那麼怎樣有效預防性心理障礙?
一、性身份障礙的預防:
◆對嬰幼兒進行正確的性身份指定,和符合其生物學性別的行爲訓練有較重要意義。使每個兒童都有健康合理的家庭生活。
◆注意社會環境的影響。
◆建立恰當的母子關係。母嬰接觸過程中,既要避免接觸過少,也要避免接觸過分。尤其是男孩,應該爲其創造“父子認同”的機會,避免母子間“共生”關係延續過長。
二、性指向障礙的預防:青春期前是預防同性戀的最佳時期。預防要首先弄清兒童的家庭環境是否容易促使其發育成爲同性戀者,以及時發現有同性戀傾向的兒童。對於不能認同自己性別,或不能與同性夥伴建立滿意關係的兒童,要高度注意。對於有同性戀傾向的兒童,家庭要十分重視,及時處理,不可認爲孩子幼小而掉以輕心。
三、性偏好障礙的預防:預防工作應從兒童期開始,大力提倡科學的性教育和性知識的普及,創造合理的異性接觸環境,父母、家長應注意檢點自己的行爲及教養方式,清理整頓文化市場,避免不良文化的誘惑。對於兒童和青少年出現的早期性偏好障礙傾向,應在正面引導的基礎上,鼓勵其積極參加集體活動,建立正常的人際關係。
四、性心理教育:目前青少年時期的性心理教育工作已逐步開展,但對其重視的力度依然不夠。根據目前國內有關該問題的教育趨向,提出如下幾點意見。
◆性知識教育:針對不同年齡段青少年,進行有關性生理、性心理、性解剖、戀愛婚姻等方面的知識教育。青少年甚至大學生的性知識目前主要來源於科普書刊和文藝宣傳,極少得到父母及社會的關注和指導。因此,青少年時期性知識教育是至關重要的課題。
◆性道德教育:性道德是指規定每個人性行爲的道德規範。性道德滲透在職業道德、家庭婚姻道德及社會道德之中。性道德標準應具備自願的原則、無傷原則、愛的原則。具備性道德觀念,可以正確控制生理本能表現出的性要求,而不造成對他人的騷擾和對社會的不良影響;可以使自己的戀愛及以後的家庭組成沿着健康、美好的方向發展。性道德教育應貫穿於青少年時期品德教育之中。具有高尚品德及情操的青年人,一定會有正確的性道德觀念。
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