怎樣處理青少年的網婚事件
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學生感到流行、新鮮
曉飛現在延吉某學校讀高一,他這兩天正在為自己2月22日的“網婚”3個月紀念日做準備。據他介紹,大約半年前,他在網上認識了一個網名叫“紅番茄”的女孩子,兩人在網絡上相處得很融洽,感情也迅速升温,原本不錯的學習成績開始逐漸下滑。“雖然我知道這樣做會影響學習,可是我已經控制不住自己了,剛離開電腦,就開始想她。”曉飛平靜地對記者説。經過感情不斷溝通,曉飛和“紅番茄”決定走進“網婚”殿堂,“現在流行網絡結婚,既新鮮又刺激!”於是,“領結婚證、操辦婚禮、買房……”2007年11月22日,在“網婚”的結婚典禮上,曉飛邀請了幾十位網絡裏的“親朋好友”,就連“司儀”也來到了“現場”。交換戒指、喝交杯酒……與現實生活中的婚禮程序別無二樣。“所有來賓、人員的角色都是我邀請網友擔任的。”曉飛回憶起當時的情景,興奮地對記者説。
“婚後”生活讓曉飛感覺很幸福,每天放學回家第一件事,就是上網看看自己的“小家”,做做家務,也在網上買一些虛擬商品。
家長可是無奈、擔憂
一開始,曉飛的父母以為孩子剛剛升入上一級學校,壓力大有些不適應,也就沒多想。後來,細心的郝先生髮現兒子放學回家後總是一個人躲在房間裏,還常常把房門反鎖。直到今年春節長假期間,這段隱瞞了近3個月的“婚姻”終於被發現。大年初六23時許,郝先生看到在曉飛的電腦屏幕上有一張結婚證,上面竟然是兒子和一個陌生小女孩的照片!第二天,曉飛平靜地説:“這是網絡結婚證,流行!”事情雖然真相大白了,可曉飛的父母覺得很無奈,特別擔心兒子影響學習。
學校應該教育、引導
延吉某高校一位教師説,“網婚”如同小孩玩“過家家”遊戲一樣,儘管是現實情感生活的一種調節,但只要是帶感情色彩的,就會對現實生活中的感情產生負面影響。作為學校,應該加強對這方面的教育和引導。延邊大學一位趙姓心理學教授認為:如果子女因過於沉迷“網婚”出現一些反常情緒,家長就有必要帶他們去接受心理諮詢或治療了。
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