孩子在幼兒園面對強勢寶寶怎麼辦?
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樓主fly
據老師說,F是這學期從別的園轉來的“問題”小孩。上週對家長的公開課我算見識了他對我家小孩的“侵犯”。
情景1:老師提問,孩子們舉手回答,F舉手,我孩子也舉手。他用手打他,說爲何他舉手我孩子跟着舉手。
情景2:畫畫的時候,F冷不防地在我孩子畫好的畫上塗了一筆,我看到後溫和地說了他。我孩子正想生氣,看到我說了他說算了,然後要了張紙重新畫,那個孩子趁我孩子不注意,一把把畫抓過來,把紙給揉皺了。
情景3:上午公開課完畢,我帶孩子回家。和老師道別時,F在一旁插嘴說:“回去了就永遠不要再回來了,不要讓我再看到你。”老師聽到後急忙制止。
這周我孩子回來反映,他很討厭F,F說我孩子腦子有毛病,要去醫院看看。F一直是老師頭大的孩子,真不知道在這場幼兒人際關係中,我該如何處理?請各位媽媽支支招,謝謝!
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小瓦力:我覺得可以單獨找這個孩子談一談,問他爲什麼要這樣,看看問題的原因是什麼?我估計這是家長造成的,之後再找家長談一談,試圖改變一下,我想這個孩子的家長肯定也因爲這個事情頭大的。
apple205:逃避是沒辦法的,總要去面對。看上去F真的很沒教養,那就要用沒教養的方法對他。如果是我,畫畫那次我就讓寶寶把他的畫撕碎,然後跟他說:再惹我,我把你撕碎。#p#副標題#e#
leo:F的家長肯定也很頭疼孩子,孩子之所以霸道,可能是受到某種生活環境的影響。例如:在家裏是獨生子女,父母對其是百依百順,過分地寵愛。
這類家長可以讓孩子飼養些小動物:孩子從餵食、撫摸小動物的行爲中,能培養愛憐弱小之心,學會照顧別人,考慮到別人的存在,進而逐漸減少霸氣。以後在幼兒園裏和夥伴相處時就不會霸道了。還要注意幫助孩子建立人際關係。孩子從與幼兒園裏小玩伴的交往中,可以學習不過分地主觀,多替別人着想,不要太受別人的支配,也不過分支配別人等做人的準則。如果孩子能抓住這些準則,會在道德與人格方面有良好的發展。
[專家解答]
珠江路幼兒園業務園長、南京市學科帶頭人宋雲梅:
我覺得這樣的問題,不管是這位家長還是老師,最重要的是不能把那個孩子定性爲“壞孩子”或者是“問題孩子”,這樣對像F這樣的孩子傷害會非常大。孩子在幼兒園期間,很多性格特徵和心理情緒都是非常不穩定的,F只是具有“強勢”的傾向,離問題孩子這個定性還差得很遠。我們應該用寬容的態度去對待他們,他們是更需要幫助的孩子。
其次,關於文中提到的一些事件,要客觀看待。一些家長爲引起老師的注意,會加重對像F這樣孩子的惡意行爲的描述,有的是從孩子口中知道這些事情,所以老師在教育中要客觀判斷。
最後,孩子在幼兒園遇到霸道孩子,不贊成家長直接找到對方家長,因爲這樣會加重對方家長負擔,甚至殃及“霸道孩子”,對事情沒有幫助反而會加劇問題的嚴重性;我也不贊成直接去找那個孩子,最好的辦法是找老師去溝通,如果老師已經發現了這個問題,他會進行一些調整,協調他們的關係。如果實在情況很惡劣,可以建議老師把他們的位置離得遠一些。
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