03歲寶寶 該如何正確科學地看電視
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當媽媽們沒有時間應付纏人的孩子時,或者由老人白天在家獨自帶孩子時,經常會打開電視機,讓孩子在電視節目中安靜下來。不過,相信每一個父母都問過一個問題:究竟嬰幼兒能不能看電視?看什麼樣的電視節目比較合適?
在當今社會,要讓嬰幼兒完全和電視隔絕是不太可能的,但我們可以幫助孩子科學地看電視。
首先強調,2歲以下的孩子不適合看電視
1999年,美國兒科協會(AAP)做了大量的研究之後,通告廣大父母,避免讓2歲以下的孩子看電視,因爲過早讓孩子看電視可能會有礙於幼兒的發展。
因爲2歲以下的寶寶主要是通過聽覺、視覺、觸覺等感覺和手的動作來學習和認識這個世界。這個階段的思維是直覺行動思維。2歲以下的嬰幼兒看電視,就是一個個快速閃過的畫面,他們不能把這些畫面組織成一個連續而有意義的故事。
2歲以上如何有效地利用電視節目
1. 控制時間
2歲到3歲的孩子每天看電視的時間也最好不超過30分鐘。最好能分上下午,和寶寶約定每次最多15分鐘,這樣可以有效地保護孩子的視力。
2. 選擇合適的節目
對於3歲及以下的孩子,我們最好選擇畫面轉換比較慢的節目。像《小小愛因斯坦》這樣介紹數字、水等的節目,畫面轉換就比較慢。這樣的節目,對孩子的注意力和邏輯理解,不會造成很大的負擔。
同時,選擇一些沒有情節性的節目。比如,《邦尼和朋友們》這樣的節目,每一集有一個主題,但是以唱歌和遊戲爲主,情節性不是很強。再比如,《托馬斯和他的夥伴們》,畫面上,人都是靜止的,只有火車是動態的,這樣的畫面變化比較慢,而且每一個故事非常短。變化緩慢的畫面,簡短的故事,對嬰幼兒來說,也是比較合適的。
3. 如果有條件,最好和孩子一起看節目,把節目變成孩子和父母互動的中介。
孩子通常喜歡一遍一遍重複看一個節目。當孩子對一個節目熟悉之後,父母可以用暫停鍵,把節目停止下來,然後用手指着屏幕上的東西和孩子一起講一講。這樣一起看電視,可以改變孩子一個人看節目的消極性,而促使孩子積極思考,和父母互動。
4. 把節目和閱讀、生活聯繫起來
現在的節目,像邦尼、托馬斯、花園寶寶、芝麻街等等,都有配套的圖書。我們可以把電視節目和相應的圖書聯繫起來。孩子看了節目,熟悉了這些人物和畫面,再給他們看對應的圖書,會讓孩子感到很親切,產生興趣。這樣可以從小培養孩子對閱讀的興趣。
父母還可以儘量把節目中學習到的知識和真實的生活聯繫起來。孩子看了《小小愛因斯坦》介紹水的節目,讓孩子感受真實的水,可以玩水,讓孩子看雨,有條件的話帶孩子去看海……當孩子看了邦尼和朋友們去動物園,父母抽空也可以帶孩子去動物園。這樣孩子就會把電視節目內容和真實事物聯繫起來,加深印象和理解。
5. 防止孩子沉迷於電視
父母一方面要選擇孩子觀看的節目,並控制每次觀看的時間,另一方面要多給孩子提供看電視以外的其他活動:和孩子一起玩親子遊戲、和孩子一起親子閱讀、帶孩子去戶外活動、約其他小朋友一起玩……孩子在和父母、其他小朋友的互動中能夠投入地遊戲,從玩中學習。要避免長時間讓孩子看電視,很多研究認爲,過多過早地看電視,是導致現在越來越多的孩子注意力不能長時間集中的原因。
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